L’APPRENTISSAGE DES LANGUES ÉTRANGЀRES AU CAMEROUN SELON L’APPROCHE PAR LES COMPÉTENCES: Entre rêve de prospérité pédagogique et réalité épistémologique (French Edition) Paperback – January 9, 2026

L’apprentissage langagier est déterminé par le rapport particulier de l’apprenant avec la langue et les conditions d’apprentissage de celle-ci. Quelles sont donc les démarches, méthodes et techniques pédagogiques que tout enseignant doit mobiliser pour enseigner une langue étrangère avec l’Approche par les compétences ? Cette production va tenter de répondre à cette question centrale en s’appesantissant sur la définition d’un cadre théorique qui permet de revenir sur quelques assises contextuelles et conceptuelles avant d’évoquer la posture adoptée à l’égard du problème étudié, à savoir l’ « entre rêve de prospérité pédagogique et la réalité épistémologique » de l’apprentissage des langues étrangères au Cameroun selon l’approche par les compétences. Read more